Specializace Materiálové inženýrství nabízí studentům možnost poznat teoreticky i prakticky kromě tradičních stavebních materiálů i materiály nové, a to z hlediska jejich složení, výroby, následného použití a vzájemné interakce se životním prostředím. Témata projektů a závěrečných prací jsou ve velké míře navázána na probíhající výzkumné projekty, díky čemuž jsou studenti aktivně zapojeni do výzkumných týmů.
Prohloubení znalostí o stavebních materiálech a jejich vlivech na trvanlivost
Cílem studia specializace Materiálové inženýrství je prohloubení znalostí o struktuře stavebních materiálů, vztahu jejich struktury a vlastností, experimentálních a výpočetních postupech, které umožňují cílenou výrobu stavebních materiálů specifických požadovaných vlastností. Učební plán specializace obsahuje základní předměty navrhování stavebních konstrukcí, projektování pozemních staveb i stavebního řízení s cílem pochopení požadavků na stavební materiály a širších souvislostí stavební praxe. Studenti získají komplexní znalosti v oblasti návrhu, výroby a testování stavebních materiálů a získají informace o fyzikálních a chemických parametrech materiálů se zohledněním vlivu změn vnějšího prostředí a okolních podmínek na jejich trvanlivost a životnost.
Praktické zapojení a praxe ve výzkumu
Máte volné místo v rozvrhu a chtěli byste svůj volný čas zajímavě využít? Ozvěte se nám! Nabízíme možnost přivýdělku jako pomocná vědecká síla v laboratoři. V našem oboru se můžete setkat i s netradičními a velmi zajímavými projekty. V našich laboratořích například probíhalo testování speciální geopolymerní směsi, která byla použita při realizaci pomníku Marie Terezie, kterou najdete na pražských Hradčanech.
Stavební konstrukce z pohledu ocelových a dřevěných konstrukcí
Za obsah odpovídá: prof. Garant předmětu: prof. Ing. Obsahem předmětu je úvod do výuky ocelových a dřevěných konstrukcí, vysvětlení terminologie, úskalí při návrhu, využívání softwaru pro výuku a forma výuky v laboratořích s praktickými ukázkami. Přednášky jsou doplněny exkurzí.
Obsahem předmětu je opět úvod do výuky ocelových a dřevěných konstrukcí, vysvětlení terminologie, úskalí při návrhu, využívání softwaru pro výuku a forma výuky v laboratořích s praktickými ukázkami. Přednášky jsou doplněny exkurzí. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
Literační a odborné zdroje
Seznam literatury zahrnuje navazující prameny: Studnička J. Navrhování nosných konstrukcí; Trahair Bradford Nethercot Gardner. The behaviour and design of steel structures to EC3; Kuklík P. a kol. Dřevěné konstrukce. Cvičení; Kuklík P., Kuklíková A. Navrhování dřevěných konstrukcí; Kermani A., Porteous J. Structural Timber Design to Eurocode 5; Krämer V., Koželouh B. Dřevěné konstrukce. Příklady a řešení podle ČSN 73 1702.
Magisterský program Učitelství stavebních předmětů pro střední školy
Předmět je zařazen do následujících studijních plánů: studijní plán Učitelství stavebních předmětů pro střední školy - kombinovaná forma studia (NU2025_K), skupina Učitelství, povinné předměty - oborové (NU202503_K), dop. Kvalifikovaných učitelů odborných technických předmětů je v současnosti v ČR velký nedostatek. Nový magisterský studijní program Fakulty stavební ČVUT v Praze Učitelství stavebních předmětů pro střední školy by měl pomoci zvýšit jejich počet. Učitelé naleznou uplatnění na různých typech středních škol, a to jak na průmyslových, tak i učňovských. Tento profesně zaměřený studijní program je určen absolventům bakalářského studia v oblasti stavebnictví. „Magisterský studijní program Učitelství stavebních předmětů pro střední školy je koncipován tak, aby prohluboval oborové znalosti stavební tématiky z bakalářské úrovně a pokrýval základní teoretická a profilující témata. Cílem je, aby byl jeho absolvent odborně způsobilý vyučovat dané předměty na střední škole,“ říká prof. Studijní program se soustřeďuje na obecné pedagogické, psychologické a didaktické disciplíny, které zajišťuje Masarykův ústav vyšších studií s tím, že oborová didaktika se realizuje na Fakultě stavební ČVUT a je úzce propojena s oborem. Studijní plán má šest společných povinných předmětů učitelské propedeutiky a psychologie, 10 povinných předmětů oborové didaktiky a povinnou praxi. “
Obsah studijního programu a jeho cíle
Průřez obsahem ukazuje, že studium se zaměřuje na obecné i oborové znalosti včetně materiálů a diagnostiky staveb, s důrazem na technologii výroby, chování materiálů, vliv prostředí a způsob navrhování a zkoušení materiálů. Cílem studia je výchova vysoce kvalifikovaných odborníků v oblasti materiálového inženýrství a diagnostiky staveb. Studium přináší rozsáhlé a hluboké poznatky o struktuře, vlastnostech, technologii výroby, chování materiálů, o vlivu materiálů na životní prostředí, o způsobech navrhování a zkoušení materiálů, o poruchách staveb, způsobu diagnostikování těchto poruch a také o vhodných řešeních diagnostikovaných problémů, například s ohledem na památkové objekty či ekologii.
Jeden ze základních principů strukturovaného studia programu Stavební inženýrství - materiály a diagnostika staveb na Fakultě stavební ČVUT v Praze je komplexně navržená struktura povinných a povinně volitelných předmětů, v rámci kterých získávají studenti znalosti v základních teoretických předmětech profilujícího základu a předmětech profilujícího základu. V rámci 1,5 letého magisterského studia programu Stavební inženýrství - materiály a diagnostika staveb se studenti seznámí s předměty z oblasti materiálů a materiálových věd (materiálové inženýrství, degradace stavebních materiálů, dřevo a materiály na bázi dřeva, silikátové materiály, základy fyzikální chemie, moderní materiály), s předměty zabývajícími se technologiemi a návrhy materiálů (moderní metody navrhování stavebních materiálů, technologie výroby stavebních dílců, víceúrovňový popis cementových kompozitů), dále diagnostikou a zkušebnictvím (měření materiálových parametrů, zkušebnictví a kontrola jakosti, diagnostika inženýrských konstrukcí, měřicí metody v diagnostice), modelováním fyzikálních problémů a vyhodnocováním dat (modelování kompozitních materiálů, přetváření a porušování, transportní procesy v materiálech) a i laboratorní technikou (elektrické měřicí přístroje).
Podrobnosti a praktické části
Garant předmětu: Ing. Jan Růžička, Ph.D. Obsahem předmětu je úvod do výuky ocelových a dřevěných konstrukcí, vysvětlení terminologie, úskalí při návrhu, využívání softwaru pro výuku a forma výuky v laboratořích s praktickými ukázkami. Přednášky jsou doplněny exkurzí.
Na předmět XPSM navazuje v LS Letní škola stavění z přírodních materiálů (Volf, Diviš), který probíhá formou praktické výuky, kdy je možno si některé aplikace z oblasti přírodních stavebních materiálů vyzkoušet na reálných konstrukcích. Charakter výuky: Předmět je veden formou tematických přednášek a spolu s úkoly studentů zpracovávají tematické konstrukční a projekční úlohy.
Přehled základních zdrojů a povinné literatury
- Studnička, J. Navrhování nosných konstrukcí.
- Trahair, Bradford, Nethercot, Gardner. The behaviour and design of steel structures to EC3.
- Kuklík, P. a kol. Dřevěné konstrukce. Cvičení.
- Kuklík, P., Kuklíková, A. Navrhování dřevěných konstrukcí.
- Kermani, A., Porteous, J. Structural Timber Design to Eurocode 5.
- Krämer, V., Koželouh, B. Dřevěné konstrukce. Příklady a řešení podle ČSN 73 1702.
tags: #stavebni #konstrukce #a #materialy #cvut